11月至12月，教学评估中心按照省教育厅的要求，协调组织各学院（部）及有关部门完成了学校73个专业（专业方向）的2016年度专业人才培养状况报告的编制工作，并按时上报教育厅。
2016年度人才培养报告大致分为两部分，一是从学校基本情况入手，对办学定位、理念、规模、条件及经费投入等作出总体概述；二是从各专业情况入手，对人才培养目标、培养能力、条件、机制与特色等作出详细说明。报告涵盖了2016年有毕业生的62个本科专业及11个专科专业的人才培养情况，对各专业人才培养工作进行了系统梳理和总结，用客观数据和事例全面反映了各专业的培养质量、毕业生的就业创业等，扩大了专业与学校的社会影响，为学校下一步制定各项规章和做出重要决策提供了依据。
